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赖莉辉;
南充市五星小学;
机译:自然资源丰富,制度质量和制造业发展:资源丰富国家的证据
机译:低水平一年级学生基于语音的补充语音教学的功效:语言少数群体的状态和预测特征如何适度地应对治疗
机译:双赢:商科学生获得丰富的经验,TTO获得额外的人力
机译:用归纳式临床知识补充循证医学的案例:朝着技术丰富的综合临床证据系统发展
机译:促进自决和以学生为导向的学习,作为课程的补充,以促进残疾学生获得通识教育课程的机会。
机译:一项随机对照的试验性试验比较了获得临床内分泌视频演示和获得常规修订资源对医学生临床内分泌技能表现的影响
机译:课程学习成果和学习成果学生学习成为现实的学生(Conchal,sp),学习成为可能的学生成为片段的学生成员才能获得成功的学生才能获得成功的团体和传播巴西Conchal河岸森林碎片中树木和灌木物种的综合症,以评估其作为种子的来源,以丰富沿着mogi-Guaçu河,sp的重新植被的河岸区域
机译:高等教育:经验丰富的学生获得类似的IV级资助,而非全额培训,但获得地理标志的更多援助
机译:可通过移动电话和计算机访问用于访问通信系统上丰富的和地理相关的网页数据的服务器,并为页面供应商提供补充资源
机译:实时问答系统的语义资源自动丰富,使用通过用户问题的结构的各种组合获得的搜索模式,并结合响应来生成新的问题表述
机译:用于学生的可调光隐形眼镜,显示出理想的光学效果和舒适度
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