基层传播:空间与主体的双重改造——以1960年的木刻版画《学习》为例

摘要

本文通过对版画家徐匡创作于1960年的木刻作品《学习》的解读,来呈现20世纪中国政治文化中基层传播与社会主体的改造问题.基层治理是中国共产党在根据地时期形成的组织群众、动员群众的政治传统,基层传播则是基层社会治理过程中形成的文化、传播实践,正是通过读书会、读报小组、群众文艺等文化活动以及广泛借助黑板报、幻灯、电影、广播等传播媒介,基层单位才得以成为塑造人民群众当家作主的社会空间.基层传播的功能之一是对空间和主体的双重改造,一方面把家居的、露天的等非政治化的空间临时改造为政治性的、社会化的场所,另一方面把弱势的、非生产性的主体变成生产性的、文化化的主体.木刻《学习》充分展示了“大跃进”时期基层传播与文化建设的状态,这种临时的、自主化的“学习”场景,生动地再现了20世纪历史中以群众参与为主体的文化实践.