四川省高校美术课程教学引入地域性美术资源研究——以川剧艺术为例

摘要

在全球化背景下, 人们对艺术作品的个性语言与文化内涵均提出了更高的要求.将地域性美术资源引入美术教学, 对地域文化的传承和高校美术教学的创新都具有积极意义, 既能为教学活动提供新素材, 弥补教学中美术资源的不足, 也能促进高校美术教学的创新, 同时还能加深学生对地域文化的理解, 促进地域文化在现代创作与设计中的传承、创新与推广.本文以川剧艺术引入美术教学为例, 详细探讨了川剧艺术作为美术教学资源的价值及其教学方法, 以期为四川地域性美术资源在高校美术教学中的运用提供思路.