中职学校学前教育专业学生体育教学能力提升策略

摘要

通过对长沙地区幼儿园的调研,幼儿园教师在体育活动课程实施中应具备四个方面的能力,示范的能力;讲解能力;组织能力;设计能力,为了中专三年制的学前教育专业的学生的体育教学四个方面能力的赋能。本文探究体育课程建设模式高一年级体育课程以发展学生的示范和讲解能力为主,二年级实行四项素质全面发展,三年级以发展学生的组织和设计能力为主;体育大课间以开展幼儿体操为主;阳光体育活动内容与幼儿园的游戏相近的项目。