多球训练对小学生乒乓球技术动作形成的促进作用探究

摘要

小学阶段是乒乓球运动技术能力形成的关键时期,正确的 训练方法、良好的训练习惯决定了小学生乒乓球技术动作形成 是否标准。基于此,本文以文献对比法和理论分析法,通过对 比前人研究的相关结论,结合日常教学实践,得出:多球训练 法有助于激发小学生乒乓球训练的兴趣,加快对技战术的掌握 速度,同时能够有助于小学生掌握技术动作,可合理的调节和 控制技战术的分布密度与频率,为提升小学生身体素质素质奠 定坚实基础。