以多元智能理论为基础构建体育课程评价体系的思考

摘要

课程评价属于现代体育教学中的一项基本项目,该项目对于体育教学向更高层次发展会起到明显的促进作用,加德论多元理论可以为体育课程评价提供有力的理论指导,从综合角度体现出了开展体育学习评价的过程,在本文中,对以多元理论为支撑的体育课程评价体系构建做出研讨,以期有利于学生综合能力的全面提升。