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任可雨; 成敏; 钱琦;
成都工业学院 四川成都 611730;
金苹果学前教育集团 四川成都 611730;
台湾; 智力障碍学生; 性教育课程;
机译:性教育在不平等方面的经验教训风险性课程:性教育和社会不平等。杰西卡·菲尔兹(Jessica Fields),新泽西州新不伦瑞克省,罗格斯大学出版社,2008年。204页,每本书$ 22.95(平装)。国际标准书号(ISBN):978-0-8135-4335-2
机译:英国中学英语课程中的性教育课程调查
机译:台湾地区对置俯冲带的动力学:数值模型的启示
机译:加拿大包容性教育现状与发展及其启示
机译:在临床心理学课程中将男女同性恋,双性恋和跨性别多样性教育纳入课程课程
机译:可选进行发展性教育时的阅读写作和英语课程途径:初学者准备不足的课程注册和成功
机译:备用课程作为具有智力障碍学生的包容性教育的障碍
机译:教育父母成为子女的主要性教育者。第4卷。父母和共同课程的课程指南
机译:身体残障人士的性教育课程
机译:浮草课程起源的启示控制因素
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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