大学内涵式发展的“破”与“立”

摘要

综观当前高校教育教学改革实际,虽然在国家政策引导之下,一些地区或高校已经在调整发展思路、办学目标,积极探索适合自身实际的人才培养模式,凝练原有办学特色或培育新的办学亮点,积极推进校企合作、协同育人等新的教育理念,但仍然存在千校一面、办学特色不够鲜明,微观教育教学方法、内容滞后,管理过于粗放不够精细等现实问题.这就需要大学内涵式发展的“破”与“立”进行深入的研究.现文章主要针对大学内涵式发展的“破”与“立”的研究.