学分制语境下学生法律职业道德意识培育

摘要

法律类高校学生培养学生良好的法律职业道德,对于学生的职业能力和职业竞争能力具有积极的价值.现在很多法律类高职高专院校由于学生生源来源差异大、学生学习积极性和主动性不高,导致学生整体素质逐年降低,所以高校积极探索如何提高学生学习能力,养成良好的学习习惯,就法律职业的学生而言,知识和技能学习重要,道德培育同样极其重要,根据高职高专的实际,结合法律职业的需要,在学分制的语境下,通过培育学生的学习主动性和自觉,使学生克服许多学习中的错误做法如作弊等,进而达到培育学生良好的法律职业道德意识和操守.