高职生手机移动阅读行为影响因素与图书馆服务策略研究——以广州番禺职业技术学院为例

摘要

在手机自媒体日益盛行的时代,高职生通过手机媒介进行阅读行为实已成为阅读需求满足的重要选择.然而,在一些因素的影响下,高职生手机阅读行为受到梗阻,需要高校图书馆提出有效的服务策略加以完善.本文正是基于此,以广州番禺职业技术学院为例,梳理高职生手机移动阅读行为的影响因素,坚持实事求是,提出卓有成效的解决对策,为高职生成长成才提供有效助推.