大数据时代背景下的统计学在第二语言教学中的应用

摘要

本文拟对大数据时代的背景下,统计学在第二语言教学领域,如何借助统计数据的搜集和分析,提升教学的针对性和效率这一问题进行基础的探究。通过对同一种族、地域、或是思维方式、性格特点等方面具有类似特征的学生,在语言习得的过程中表现出的某些具有共性的学习模式、学习问题进行统计分析,进而研究发现某些特定的规律和特征,以便于有针对性的予以强化和纠正,从而提升教学效果,更有效地发挥大数据时代统计学在课堂教学中的应用价值。