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安迎俊;
临汾公路分局,勘察设计院,山西,临汾,041000;
全站仪; 坐标; 极坐标法; PC-E500 CASIO; 勘测; 交点法; 切线法;
机译：全站仪在建筑工程测绘中的应用研究
机译：AutoCAD免棱镜全站仪技术在工程测量中的应用分析
机译：常规全站仪与数字摄影测量技术在土地开发中的应用
机译：全站仪在输电线路测量中的应用
机译：在以下，以下以及以下：三位一体神在亚瑟·孔雀的进化神学中的创造性苦难。
机译：聚脯氨酸II和无序二级结构的独特圆二色性光谱特征：在二级结构分析中的应用
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：现象学模型在突发核5 GeV / C每个核子以下实验室动量的非弹性核 - 核相互作用中的应用
机译：一种用于磁性/静电/电磁处理当前介质的方法，包括以下三个阶段：处理阶段，混合阶段和应用阶段，该阶段在混合过程阶段中以及与过程分开的阶段中进行划分混合阶段和已划分为混合阶段的应用阶段，应用阶段已划分为混合阶段和已划分为混合阶段和应用阶段的应用阶段划分为过程
机译：制造阴极射线管的方法的改进本发明涉及一种制造阴极射线管的方法的改进，该方法包括壳体和安装组件，该壳体和安装组件包括至少一个阴极和用于密封在外壳中的阴极射线管的加热器。所述方法包括以下步骤：在约300℃至450℃的温度下烘烤所述壳体和安装套件，并且在密封所述壳体之前同时从所述壳体排出气体。其特征在于，在烘烤和卸载的同时阶段，在顺序应用中然后在同时应用中，射频能量被施加到安装组件，并且电流通过加热器被施加。
机译：本发明提供了一种用于二级排放金盏花的制造方法，以及该方法的应用和一种由kananalenplaat生产的二级排放的这种二级排放kalenenplaat elektronenbuis。
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