创新课堂导入形式 提升高中英语教学实效

摘要

＜正＞高二英语相对高一英语来说难度有所增加,要求学生不仅需要增加词汇量,而且要根据上下文推测归纳出文本的相关主题,并且掌握更难的语法知识。随着学生学习难度的提升,教师的教学方法也应该有所创新,而有效的导入环节对于缓解学生的畏难情绪、调动学生课堂参与的主动性尤其重要。因此,在高二英语课堂教学中创新导入教学环节,做好高一和高二教学衔接,