范例教学法下小学语文教材中女性形象审思

摘要

＜正＞范例教学法,即选取一些在所教授知识领域中具有代表性的,最基础、最典型的例子,让学生通过对范例的学习,从特殊到一般,实现学习的迁移,掌握这一类知识的一般规律,帮助学生积极主动地去发现问题、分析问题和解决问题,获得自主学习的能力。而对语文教材中人物形象的审思就是这一理论运用的最好体现。本文以部编版小学语文教材为载体,以文中的女性形象为主体,对教材中出现的女性形象进行分析研究。