与时间赛跑——疫情背景下,大班幼儿时间观念建立的策略

摘要

从幼儿园升入小学,幼儿所面临的学习环境、学习方式、师生关系都会发生变化,帮助大班幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡是这个时期幼儿园的重要任务。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"幼儿教育要与0—3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接"。那么,幼儿升入小学后存在的问题是什么?幼儿园又应该帮助幼儿做好怎样的衔接呢?2020年3月,在得知受疫情影响要延期开学后,为了使幼小衔接工作依然能有效开展。