课堂上学生资源的运用策略

摘要

课堂上的学生资源，包括学生的质疑、错误、经验、差异等。置身动态课堂，当稍纵即逝的学生资源出现时，教师是简单纠正还是做些文章？笔者认为，应该按照教学目标，联系学生实际，慎重抉择。那么，针对有价值的学生资源施以怎样的策略呢？