结合应用型本科院校大学生心理特点和CDIO的C语言教学模式

摘要

本文阐述了大学生心理特点及其对学习的影响，引入了CDIO工程教育模式，提出了结合大学生心理特点和CDIO的C语言教学模式，打破传统的C语言授课形式，采取理———实一体化的授课形式，并将新的教学模式总结成六点应用于实际教学过程中，从根本上提高学生的实践能力。