基于家电包装设计的包装工艺学课程构建

摘要

针对包装工艺学知识点多且零散,教学内容难以组织的问题,基于家电企业包装工程师岗位,从家电包装设计视角探讨包装工艺学课程的构建,阐述了如何在明确岗位定位下进行包装工艺学课程目标的解构、课程内容的组织、教学方法的优化等。通过围绕岗位定位进行包装工艺学课程组织教学的案例,提出了按照产业需求组织教学的职业方式,以迎接深化产教融合战略下人才培养的新挑战。