义务教育优质均衡发展之再思考

摘要

地方政府和各类学校正在为促进义务教育优质均衡发展不懈努力,通过加大投入,努力让义务教育学校的硬件建设均衡起来;采取结对、捆绑、兼并、集团化等多种形式从软件上努力促进教育优质均衡发展。这些做法产生了积极效果,但出现的问题也值得认真反思和研究:首先,最适合学生发展的教育是什么?其次,学校规模过大是否背离了教育发展的规律?其三,均衡是相对的,不均衡是绝对的。其四,教师才是促进教育优质均衡发展的决定力量。