关于重点建设一批高校的几个问题

摘要

“２１１工程”是关系到我国高教事业前景的跨世纪工程。什么样的高校可以进入“２１１工程”，应该展开必要的论证。各类院校现在所处的层次主要是计划经济体制下政府倾斜投资的结果。如果重点建设的测定前提是公平竞争和适应社会的多元需求的话，那么办学效益就理当成为首选评估标准。“２１１工程”欲求得实效，教育主管部门和高校必须从理论上弄清它的实质．力避对高教投资的主观性和随意性。