翻转课堂本土化的实践创造

摘要

＜正＞从以教学为主走向以学习为主,是未来教育变革的必然趋势,翻转课堂实践则是真正实施"从教学走向学习"的良好载体。让教学从教师教为主转向学生学为主;让学生学习,从被动地学转为主动地学;让教学更加适应学生个体需要等。一直是教育研究界和实践者共同探索和追求的理想境界。起源于美国的翻转课堂实践,为我们提供了有益的启示和借鉴。学生课前自主学习视频和其他教学材料;课堂上,师生一起解决问题,完成作业。这为班级授课制背景下学生的个性化学习、教师的个性