“分层小班”教育改革初探

摘要

＜正＞ 如何顺应教育优先发展的世界竞争潮流,如何贯彻深化教育变革和全面推进素质教育的方针,这是一个崭新的课题。我们根据学校实际,选择“分层小班化”教育的科研课题,作了大量积极、有益的尝试,并以此为突破口,努力推进我校素质教育,探索适应教育改革之路。我校地处徐汇区南、北片交汇地带,生源质量差异性较大,传统班级授课制无法解决好教学要求与学生学习需求之间的矛盾,很难根据每一个学生“最近发展区”施加切实的教学影响。怎样让好学生从“吃不饱”,能跳一跳摘到果子;让中