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基于CIPP模式的高职金融专业实践教学评价指标体系研究

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摘要

选取科学、严谨的实践教学评价指标,对提升高职金融专业实践教学水平至关重要.本文借鉴CIPP评价模式,并结合高职金融专业的发展特色,构建了一个全方位立体的实践教学评价指标体系.

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来源
《山东纺织经济》 |2017年第8期|62-6460|共4页
作者
陈月; 宋立温;
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作者单位

山东经贸职业学院山东潍坊 261011;

山东经贸职业学院山东潍坊 261011;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CIPP; 实践教学; 评价指标; 金融;

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