俄罗斯英语教材文化呈现研究

摘要

呈现什么文化、如何呈现文化是外语教材建设的重要议题。本研究以俄罗斯2021年出版的两册高中英语教材为研究对象,对其文化呈现进行量化统计及质性分析。研究发现:不同地域的文化呈现强度由高到低依次是目标语国家文化、共有文化、俄罗斯文化和国际文化;文化类型多样,以文化产品为主,其次是文化实践、文化人物,文化社群和文化观念较少;呈现方式上,教材注重文化语篇的呈现,文化理解练习较多,文化表达练习未受重视。