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纪琰玲;
山东省青岛市李沧区教育研究发展中心;
情绪调控; 积极情绪; 教育法; 内在力量; 数学教师; 对学生的影响; 丹尼尔; 米歇尔;
机译:情绪创造力作为大学生内在动机和学术参与度的预测因子:积极情绪的中介作用
机译:De Qi,刺激强度的阈值,引发了穴位的特定反应和人脑的内在变化对针灸
机译:De Qi,刺激强度的阈值,引发了对穴位的特定反应和人脑的内在变化对针灸
机译:在课程设计中考虑学生的内在动机和积极情绪:它们是目的,手段还是威胁?
机译:表面引发的光引发剂介导的光聚合和刺激响应性聚合物刷合成的动力学。
机译:情绪创造力作为大学生内在动机和学术参与的预测因子:积极情绪的中介作用
机译:委内瑞拉马脑炎复制子免疫在大鼠乳腺肿瘤模型中克服内在耐受并引发对“自身”肿瘤相关抗原,neu的有效抗肿瘤免疫
机译:利用可结合小学生内在信息和虹膜内在信息的小学生边界信息识别活体的方法和应用该方法的装置
机译:培养学龄前儿童和小学生儿童脚踝和四肢肌肉力量和力量耐力的训练装置
机译:通过学生和学生的力量检测和传输数据的系统
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