在提高识字效率中培养听障学生的写句能力

摘要

听障学生识字教学是聋校低年级语文教学的重要任务。教师要教给听障学生认识生字,提高学生识字的能力,并使他们牢记所学生字。而学词识字是学生学句的基础。学词教学务必做到会听、会看(读)、会写,正确理解词义。而句子教学也是低年级语文教学中的重要任务,对形成听障学生的语文能力有着重要意义。在低年级语文教学中,教师务必要帮助听障学生正确建立句子的概念,能读懂句意,懂得一句话中词语的顺序以及它们之间的关系,懂得几句话怎样连贯表达意思,学会读句写句,逐步培养句子的理解与表达能力。