浅谈小学数学课堂提问的现状及解决方法

摘要

课堂提问是一种最直接的师生互动活动,也是课堂教学中常用的教学手段之一。有效的课堂提问能够激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率。然而,在目前的小学数学课堂教学中,无效提问过多,教师不断重复提问、提问代替讲解等现象经常发生,表面上十分精彩,实际上上课效果一点也不好。这极大地影响了课堂教学效率,让课堂慢慢地成为一种“无效”课堂,其中最为突出的问题主要表现在三个方面:第一,提问数量太多。