“教案”切莫沦为“觉安”

摘要

'教案'静静地躺在办公桌的抽屉里,焦心地等待被领导检查时拿出的那个瞬间。唯有那一刻的翻阅,才会有人动它,过后又归于平静,继续它的'冬眠','教案'沦为'觉安'。上述现象在一些学校、部分老师身上上演:抄写教案备查,上课时不用;书写简案,省时省力;不写教案,盲目登台执教……仔细观察,教师群体中有只拿课本进讲堂的;仔细检查.