老师,你不要只说不练

摘要

作文课,我一如既往,把题目写在黑板上,然后指导审题、构思、选材。站在讲台上,我广征博引,侃侃而谈,自我感觉非常不错。学生开始起草了,我发现大部分学生手握钢笔,眉头紧皱,一副愁眉不展的样子。我心下疑惑,同时也隐隐有些不快,