CDIO理念下高校化学设计类实验课程改革研究-以邢台学院为例

摘要

CDIO理念对化学设计类实验课程的设置具有重要指导作用,邢台学院依据CDIO理念对化学设计类实验课程进行改革与探索.结果表明,引导学生进行合理的实验方案构思和设计,加强过程监督,合理的课题设置是提高课程质量的重要手段.该研究为地方高校化学设计类实验课程的改革与实践提供参考.