疫情下高分子化学课程在线教学设计与课程思政探索-以配位聚合为例

摘要

疫情期间,如何保证线上教学的质量、有效地进行课程思政成为教师们首先思考的问题.基于对地方普通高校的包装工程专业学生学情分析,笔者提出了"以学生为中心、以目标为导向、以学习效果为标准"的线上教学理念,并以高分子化学中配位聚合一章为例,从课前准备、教学设计、课程思政和教学反馈等几部分进行阐述,旨在说明笔者进行线上教学和课程思政的做法,为地方普通高校高分子化学线上教学工作提供有益参考.