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翻转课堂在分析化学基础课程教学中的应用

         

摘要

我校分析化学基础课是面向非化学理工科专业所开设的一门课程,本课程是其专业课程学习的基础,因此分析化学的学习具有一定的重要性.翻转课堂应用于教学过程中,有利于提高学生学习主动性,并利于教师有针对性的解决学生问题.因此,我们将翻转课堂应用于分析化学基础课教学过程中,提高学生的积极性,并提升教师教学效果.

著录项

  • 来源
    《山东化工》 |2019年第11期|154156|共2页
  • 作者单位

    安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系;

    安徽滁州 233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系;

    安徽滁州 233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系;

    安徽滁州 233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系;

    安徽滁州 233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系;

    安徽滁州 233100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    翻转课堂; 分析化学; 基础课;

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