高校外语专业融入课程思政的实践与探索——以《高级法语》课程为例

摘要

本文通过探讨高校外语专业融入课程思政的意义,并对法语专业学生进行思政现状调研,同时对《高级法语》课程进行思政案例教学设计,以期在外语专业课程中探索出“外语 思政”的实施路径,为外语专业建设课程思政道路提供有益增补。