基于词块理论的高职英语写作教学探微

摘要

词块理论早在上个世纪五十年代就被国外心理学家提出,它是一种将词汇和语法整合到一起的形式,将这一连串的词汇或者语法存储到大脑的记忆中,形成固定的语言板块,在需要的时候就可以随时进行提取使用。本文主要是探索在语块理论的基础上对高职英语写作的教学方法,提高学生英语写作的能力。