“言直而切”的诗魔——白居易诗歌《卖炭翁》《上阳白发人》《琵琶行》《观刈麦》群文阅读教学设计

摘要

群文阅读教学要注意寻找“阅读场”里的“语用资源”和“精神资源”,本篇教学设计通过聚焦白居易代表作中的人物描写,让学生品读和感受其诗歌创作的现实主义风格魅力,通过教学课程的推进,把学生的思维延展,引领学生登上白乐天创作的精神支点——因为爱,所以写。