内地高校少数民族学生教育管理研究——以江苏师范大学为例

摘要

随着我国高等教育进入大众化,国家对少数民族教育的大力支持,少数民族大学生的培养任务不仅仅由各类民族院校来承担,越来越多的少数民族学生进入非民族类高校学习。本文从江苏师范大学少数民族学生的自身特点分析出发,对于如何做好其日常管理工作,提出了相应改进意见和建议。