基于立德树人角度的高职学生古代文学经典教育分析

摘要

我国古代文学作品中蕴藏着丰富且多元化的德育元素,而有效发挥古代文学课程的德育元素优势,面向学生开展思政教育,是呈现民族文化自信、发挥传统文化资源优势作用的主要形式。在现代化教育环境下,针对个体化与主体化鲜明的高校学生,教师担任着传道授业解惑的重要责任,只有不断深入了解优势德育资源,精确掌握学生主体性,全面探索创新型教学方式方法,充分调动学生学习的积极性,强化学生的主体性,帮助学生树立道德价值评断的文化自信心,学生道德精神才能实现有效提高,立德树人育人目标才能得以真正完成。