基于立德树人要求下中高职学生父母教养方式与亲社会行为、学业成绩的创新研究

摘要

在孩子的成长过程中,家庭、学校都起着非常重要的作用。其中,家庭教养方是影响孩子成长的重要因素之一。中高职学生从一出生开始就接受家庭教育,其个性和性格的形成均受家庭较大的影,父母的行为意识影响着孩子的行为模式。二十世纪三四十年代以来,父母教养方式成为心理学研究的重要领域,父母教养方式与孩子学业成绩的树立具有密切关系,尤其对心智发展不够完善的中高职学生而言,父母教养方式对其一生将产生持续性的影响,家长采用的教养方式不同,中高职学生的学业成绩发展水平也有所不同。针对父母教养方式与中高职学生学业成绩的关系展开以下研究。