让“学生综合素质评价”落地生根

摘要

《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》指出:综合素质评价是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度.综合素质评价要“依据党的教育方针,反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力.”评价内容调整为“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”五个维度.强调写实记录,在高校招生录取工作中采取“中学记录,高校评价”的方式.