“工作室”教学制度改革探索

摘要

传统的大学教研室制度已经逐渐脱离以教学、科研为中心展开活动的初衷,逐步沦为一种日常教学工作组织与评价的基层行政组织。改革试点的基本理念是"以学习为中心",以项目为平台,跨院系合作为基本组织形式,建立以科研项目或专业基本课程为基点的工作室以及配套的制度、硬件设施,整合教学、科研与服务,有效提高大学教育的质量。