焕发语文课堂的生命激情

摘要

课堂面对的是一个个鲜活的生命,教学面对的是纷繁复杂的动态生成资源.它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,也根据教师的不同处理体现出不同的价值,或使课堂循规蹈矩、流于形式;或使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点.但面对这些优质的生成性资源,我们也不难发现课堂教学中存在的一些教学误区.