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利用具体数字化难为易

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面对有些数学问题．学生感到无从下手．如果先列举几个具体数字试一下，就会化难为易，找到解题方向。下面举例说明：

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来源
《陕西教育（行政）》 |2012年第3期|21-21|共1页
作者
何润成;
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作者单位

陕西省城固县南坎营初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数字化; 用具; 数学问题; 举例说明; 学生;

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