学生主体地位在数学课堂中的体现

摘要

叶澜教授在《让课堂焕发出生命力》中说:"课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历,是他们生命中的有意义的构成部分.对于学生而言,课堂教学是其学校生命的最基本的构成部分,它的质量,直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长."因此,教师在课堂教学中不是机械地执行预设方案,而是注重学生的发展,突出学生的课堂上的能动性、创造性和差异性,尊重学生的独立人格,在课堂特定的生态环境中,根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动.