杨东平：以教育开放促进教育改革

摘要

以开放促改革，是我们在探讨如何变革教育时，对于高等教育改革路径的一种认识。由“钱学森之问”开启的高等教育之问被视为是一个“天问”，高等学校的主要问题在于严重的行政化、官本位价值。高等学校的管理权限在教育部和省级政府，校长书记通常是按照官员模式任命“空降”的，他们对学校的责任和使命往往缺乏内在的情感联系。老师被行政化的管理指标所驱使，捆绑在“计划学术”、教育GDP的战车上，无暇顾及学生和教学改革，高等学校的教学和课堂一成不变、沉闷死板。作为一个比较，义务教育实行“以县为主”的管理体制，尽管应试教育的大环境依旧，人民群众多有不满，但中小学的课程改革、教学改革、教育改革已经丰富多彩，正在呈现活泼的生机。