首页> 中文期刊> 《陕西教育》 >拨开云雾重见天日——浅谈语文课堂的点拨艺术

拨开云雾重见天日——浅谈语文课堂的点拨艺术

         

摘要

在课堂教学中,适时而巧妙的点拨,不仅能积极地发挥教师的组织引导作用,及时调控教学进程,更能帮助学生突破原有的思维束缚,获得新的发展。那么,我们怎样才能在教学中拨开学生心头的“云雾”,让学生的思维重见“天日”呢?

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号