从“回顾”到“回归”——谈五年级下册《鸦片的背后》教学设计

摘要

本课试图通过听一听、看一看、演一演、小组讨论、自己收集资料等学习方式，和学生一起回顾鸦片战争那段历史，分析近代中国挨打的原因，了解中国发展的现状，激发学生的爱国热情，最终回归到对学生行为的指导。让学生通过对历史的感悟和体验，通过参与丰富多彩的综合实践活动，形成基本的爱国主义精神，正确的道德观、价值观和人生观，实现品德课程的归宿性回归。