带领学生走进情景教学——小学语文课堂教学探究

摘要

小学语文教学中历来存在的很大一个问题就是学生无法很好地理解教学老师所讲述的内容,一方面由于学生的年龄因素,对于许多事物和感情无法很好地理解,另一方面也是由于传统的教学方式比较抽象,不能形象地将所要教授的内容展现在学生面前造成的。因此便造成学生对所要学习的知识只能靠死记硬背,不能完全的理解和消化,这样的学习效果和记忆效果显然是差强人意的。而情景教学法在小学语文课堂教学中的应用就大大改变了这一现象。