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陆燕华;
江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学;
学生资源; 教学质量; 学习起点; 数学教学过程; 新课程改革; 课堂教学; 教学起点; 情感资源; 资源利用; 课堂气氛;
机译:利用书面学生反馈提高教学质量:简化的过程
机译:系列:实验室引进大学和政府研究机休闲(71)d 日本大学生物资源科学;森林资源科学生物科学实验室,生物资源科学研究生,生物资源利用学
机译:系列:大学和政府机关实验室的介绍(71)D Nihon大学生物资源科学学院;森林资源科学系生物质科学实验室;生物资源科学研究生院生物资源利用科学系
机译:学生保留:在计算机科学研究的第一年确定提高教学质量和学习措施
机译:在大学生物学教育中利用秀丽隐杆线虫资源:教学材料的开发和学生对这些材料的早期胚胎发育理解的研究。
机译:社区资源导航仪模型:利用学生志愿者在社区健康中心环境中整合健康和社会护理
机译:利用学科部门收集的学生反馈来提高教学质量
机译:重温国家正在采取哪些措施来提高教学质量:模式和趋势的最新进展
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:资源利用支持方法和资源利用系统,以支持包装袋的资源利用
机译:构成资源利用支持方法的信息处理装置,资源利用支持网络系统,资源利用支持计算机程序
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