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李家成;
华东师范大学;
机译:将乡村学校与素质教育联系起来:乡村教师对数字教育资源的利用
机译:垂直升降的新时代呼唤
机译:呼唤社区建筑师的新时代
机译:在新时代的背景下,高校青年教师课教学水平的改进路径研究
机译:“新时代的新老师?”:对学校与大学的伙伴关系的参与式评估,以改善艾滋病时代南非农村地区的新手教师教育
机译:将学龄前儿童行为清单和照顾者教师报告表格的应用到中国大陆儿童:综合征结构性别差异乡村影响和信息间协定
机译:怀念新时代。第二次世界大战和传统的呼唤,比利时和荷兰,1940-1945年
机译:在主流学前教育中培训乡村教师的手册
机译:维修自动,多方国际集体呼唤的方法,特别是与同时调用海外呼唤者和多方国内接受者之间的呼唤有关的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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