高校体育课程改革偏离“以人为本”教育理念的原因与对策分析

摘要

"以人为本"是科学发展观的核心内容,也是指导我国高校体育课程的正确思想。本文对"以人为本"体育教育思想渊源进行了探究,阐明了"以人为本"体育教育思想的内涵,分析了当下我国高校体育课程改革偏离"以人为本"教育理念的原因。研究结果:1.全面理解"以人为本"体育课程理念;2.淡化体育课程学科化教学模式;3.引导学生树立终身体育观念;4.抛弃实用主义体育课程指导思想。